甯婷，女，漢，中共預備黨員，出生于2000年4月12日，湖南益陽人，就讀于77779193永利18級電子商務一班，曾擔任學習委員以及物業督察員。學習成績專業排名第一（1/93）。曾榮獲“2019-2020年度國家勵志獎學金”、湖南科技大學“2020年湖南省電子商務大賽二等獎”、“2020年湖南科技大學社會實踐調查報告競賽一等獎”、2021年校一等獎學金、2020年校二等獎學金、2019年校三等獎學金、2020年“學業類專項獎學金”，被授予湖南科技大學“優秀學生”、“三好學生”、“優秀共青團員”等稱号。

專注自我，堅定目标

“對于我來說，我的大學生活最重要的是圖書館和寝室。”這是甯婷對自己大學四年的總結。前程是座無虛席的圖書館，歸屬是溫暖人心的寝室。圖書館裡記載着莘莘學子的美好前程，而寝室裡充滿着亦如親人的溫馨話語。每當完成當天的學習任務回到寝室時，回應甯婷的“你回來了”這一句問候總是能撫慰她一天的疲憊。

生活裡的甯婷，人際關系處理得當，不過分注重社交，更多時候與自己獨處。寝室是她吐露心聲的溫馨港灣，室友之間亦如親情的友情令她特别珍惜。在學習上，為提高專注力和學習效率，甯婷總會給自己做好日常規劃。她大多時候喜歡在圖書館或者空閑教室裡專注自己地學習，用自己的方法将所有的知識點進行深度理解和總結歸納，構建成自己的知識框架。遇到難以研究透徹的重難點時，她會選擇去求助别人，絕對不允許自己遺漏任何知識點。當被問到怎麼看待自己在學習上的優勢和不足時，甯婷回答道：“我的優勢是能夠下定決心去完成自己的目标，并且一直堅持下去，哪怕過程會有痛苦。我的不足在于學習的知識點運用的不到位，導緻許多知識學了就忘記”。甯婷的自我認識，是面對自己的充分體現。這種認識使得甯婷更加促進她的自我發展，更加堅定她的内心目标。

力學笃行，志者事成

對于學習，每個人都有着不同的看法，有人覺得學習枯燥無味，有人覺得學習樂趣滿滿。在甯婷看來，關鍵是要自己去發掘學習的樂趣。米哈的《心流》裡定義了“心流”：“心流”是一個人完成沉浸在某種活動而無視其他事物存在的狀态，産生樂趣需要滿足感的支持。甯婷當初選擇電子商務專業的原因先是她認為該專業很有發展前景，其次她也對其充滿興趣。她明白自己所需，給自己制定可完成的學習任務，全神貫注于此，付諸行動，在複盤時充滿成就，才能對學習樂此不疲。

大二下半學期開始，甯婷開始注重科研比賽。“比賽最重要的是勇于挑戰自己，無懼坎坷，做好不怕麻煩的準備。”比賽過程中的所有環節，都充滿挑戰性，許多問題是甯婷從未涉及的方面，但她總是能優先考慮團隊，集中團體的力量，争取以最優方法解決問題，不斷地突破自己的極限。她在比賽中成長，在比賽中收獲。“比賽過程比結果更為重要”甯婷這樣總結自己的收獲。

 世上無難事，隻怕有心人。優秀的人總能下定決心，他們内心有志氣，熱愛學習，熱愛生活，才得以在優秀的道路上越走越遠。

學海無涯，心存高遠

甯婷最喜歡的一句話就是“現在你所做的一切都會在未來顯現它的意義”，這句話支撐着她在學習上不斷突破自我，潛心研究，心有目标，勇往直前。甯婷品學兼優，成績一直保持在專業前列，憑借自己的實力，拿到了保研的名額。“保研是我學習道路上的新路口，我以後的規劃就是先圓滿完成研究生學習，最後才會選擇就業。”對于現在，甯婷把握當下，專心緻志，堅定目标。對于未來，甯婷沒有感到迷茫無措，而是用心規劃，且付諸行動。

“稚氣未脫的少年，隻要心中有堅定的信念，目光所及之處，便是一往無前。”正是因為甯婷内心有堅定的信念，才能一往無前。人生難得幾回搏，此時不搏待何時？甯婷把勤奮學習作為一種追求和态度，作為探索未知世界的一把鑰匙，讓學習成為她青春遠航的動力，讓學習的燈塔照亮她前進的道路。

學海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀，甯婷的所做皆有意義，努力也終将美好。

通訊員：王烨 高紫璇