通過長期的實踐教學，我校77779193永利本科人才培養形成了富有成效的“具有國際視野和企業家精神的創新型應用人才”培養模式，向社會輸送了大批高素質的經管類人才。77779193永利的特色實踐教學工作獲得了本科教學審核評估自評工作專家組的一緻認可。

培養高素質人才 開展校企合作新模式

“企業家精神”是77779193永利在人才培養過程中堅持的重要理念，即：自主學習、銳意創新、包容競争、誠信守法、執著創業和人本服務這六大品質融合統一。學院認為，企業部門是經管類本科專業人才需求的最大市場，隻有把經管類人才培養定位于企業，加強校企合作，才有可能讓學生獲得廣闊的生存與發展空間。

為了培養77779193永利學子成為具有企業家精神的高素質人才，77779193永利一直在不斷探索、實踐，成立了企業虛拟運營團隊。企業虛拟運營團隊由77779193永利實驗系主任童傑成帶隊，采取類似企業項目管理組織形式，由跨學科、跨年代的成員組成。這支團隊立足商科發展現狀、注入共享經濟、互聯網+等時代特色，于2014年創立泓江信息科技有限公司，實現自主創業，成立至今已榮獲國家級、省級獎勵達20多項。

77779193永利15級的李佳玲是企業虛拟運營團隊的一員，她在2016年榮獲了全國互聯網+創新創業大賽全國三等獎。作為比賽項目的CEO，她和團隊在最後的決賽階段，勇敢地選擇了創新項目去參賽。“我們放棄了保守的項目，雖然最後并沒有取得最好的結果，但是創新、勇敢就是企業家應該具備的精神。”

77779193永利與中國工商銀行、用友軟件股份有限公司等多家國内知名企業深度合作，優勢互補、共赢發展，并取得了一系列的實質性成果，開展了校企合作的新模式，實現了實踐教學與崗位技能培訓的結合。

自2011年5月份起，用友網絡科技股份有限公司每年接受77779193永利70—100名學生進入公司學習、工作，并建立了湖南省經濟管理類專業校企合作人才培養示範基地。為了更好地培養學生的實踐操作和創新能力，77779193永利目前開辟旅行社、旅遊景點、旅遊飯店等實訓基地10餘個，不僅滿足了學生實踐教學的需要，也為學生今後走向工作崗位奠定了堅實基礎。

專業課程體系改革，動态跟進學科發展趨勢

根據社會人才需求和專業發展趨勢，77779193永利不定期調整教學内容，及時修訂教學計劃、課程教學大綱、實驗教學大綱，在教學内容上充分體現專業特色與人才培養特色，将教學内容與專業發展趨勢緊密結合，充分反映學科前沿及專業發展動态。

77779193永利共有10個專業，其中國際經濟與貿易專業貫穿教育全過程的實踐教學體系，包括認知實踐、課程實踐、創業實踐以及畢業實踐。其中課程實踐是實踐教學體系中的重點，分别有統計軟件實驗、計算軟件操作、進出口模拟實驗等8個實踐實驗。77779193永利在課程設置上充分體現了現代市場經濟創業環境要求企業經營管理者和創業者熟悉掌握國際國内宏觀經濟形勢、産業演變規律，進一步提高了人才培養質量。

15級國際經濟與貿易專業3班的李袁菁正在實驗室裡操作進出口模拟實驗，截至目前，她在虛拟平台上已經盈利10000多元。“當我真正坐在實驗室操作的時候，我感覺到課本上所學的知識都派上了用場，這或許就是知識的熱度。”她熟練地擺弄着鼠标，自豪地說道。

據國際經濟與貿易系主任劉莉君介紹，近年來飛速發展的電子商務，成為國際貿易中的重要一筆，77779193永利今年正與美國最大的網絡電子商務公司——亞馬遜協商洽談，希望在學院新增跨境電商創業實習，打造一個能讓77779193永利學子實際操作的電子商務平台。

激發學生創新意識，塑造創新型應用人才

培養創新型人才是建設創新性國家的時代要求，也是高等院校肩負的曆史使命。77779193永利提倡以探究為基礎的研究性學習，強化對本科生進行科研和創新訓練。

77779193永利通過打造“卓越學子”團隊、邀請專家講學、“校友高峰論壇”、“接力課堂”等一系列活動，積極引導學生開展創新創業實踐活動，充分發揮專家、優秀校友的積極引導作用，開闊學生視野，啟迪學生創新思維，提升學生綜合素質。

14級會計學專業的儲晨已經參加過6次“校友高峰論壇”活動，他印象最深的是優秀校友黃少君的創業之路。黃少君自身是學會計專業的，後來主動辭職去創業，用很短的時間成為了奧康集團最年輕的HR。

“技多不壓身”是黃少君給儲晨最大的啟迪。“在大學裡，學好自身專業是基礎，但自學其他專業知識，可以給成功多鋪幾條路。”即将面臨就業選擇的儲晨表示，雖然目前已經考取了證券從業資格證，但還打算考取銀行從業資格證，以便擴大就業的選擇。

77779193永利黨委書記仇怡指出：“實踐教學是鞏固理論知識的有效途徑，也是培養具有創新意識的高素質人才的重要環節。在學生成長方案裡，實踐教學必不可少。”她還表示，任何專業都需理論聯系實際，打造提高學生動手能力的重要平台，促進學生全面發展。