8月5日，在77779193永利學工辦主任陳攀的指導下，18級國際經濟與貿易2班楊佳、19級國際經濟與貿易1班張坪、18級會計1班熊孝毅所在的實踐小組完成了77779193永利2020年“三下鄉”暑期社會實踐活動第九站——張家界的工作。為了響應學校“三下鄉”活動的号召，楊佳、張坪、熊孝毅等同學來到了湖南省張家界市桑植縣澧源鎮，他們以開展實地走訪調查的形式去了解當地的留守兒童問題，并進行了為期四天的愛心支教活動。

志願者們在當地進行實地觀察後，得知湖南省張家界市桑植縣位于湖南省西北部，共有28個民族在此聚居，該地區地貌差異大、地形複雜、氣候特殊，易發生多種災害性天氣，是國家級貧困縣之一，也是典型的貧困革命老區。在向當地負責人表明來意後，他為同學們具體介紹當地留守兒童的學習狀況和生活條件，并感慨道：“在家幹農活掙的錢不多，所以我們這裡的青壯年為了生計大都選擇外出務工，把老人孩子留在家鄉。根據我們的初步統計，鎮裡有上百名的留守兒童，他們平常就跟老人住在一起，老人家的教育陪伴和父母在身邊還是不一樣的，缺乏父母的關愛引導，也就導緻部分孩子形成了自制力差、自卑怯懦等性格上的缺陷，這嚴重影響了孩子們的身心健康成長。”

關注留守兒童，将扶貧與扶志、扶智相結合，是脫貧攻堅決戰決勝關鍵時期的重要一環。本着為幫扶村脫貧攻堅增添新活力的宗旨，和将愛心與溫暖帶到貧困留守兒童身邊的理念，志願者們提前為孩子們準備好了文具、課外讀物、自制禮包等物品。與孩子們的初次見面，也許是因為相互之間還有些陌生，孩子們和志願者的交流不多，略顯腼腆。志願者們先向孩子們一一介紹了自己，給他們分發書籍後和他們一同吃午飯，才漸漸和孩子們熟絡起來。在為期四天的支教活動中，志願者們認真地了解每個孩子的學習情況，有針對性地對孩子們進行學習上的幫助，給尚年幼的孩子仔細輔導各科暑假作業，講解錯題；給年紀稍大些的孩子解答書中疑惑，分享一些學習上的經驗方法。

圖為志願者為孩子們帶去課外書籍、自制禮包等物品

問及對此次支教活動的感受，熊孝毅回答道：“留守兒童在家和父母聯系本身就還蠻少的，他們常年缺少父母的陪伴，這無疑會對孩子們的心理、品行以及成長帶來諸多問題。他們和父母大多是通過打電話聊天聯系，但其實他們聯系更多的還是偏向于詢問身體健康狀況、學習方面的事或者說錢夠不夠花這一類的問題，對孩子的心理層面關注的比較少，我們這次感受比較深的也是這點，很多留守兒童會缺乏安全感，我們也想盡可能給予他們這一方面的幫助，把溫暖帶給他們。”

為了進一步了解鎮上留守兒童的心理狀況，志願者們和孩子們一起玩遊戲，通過遊戲、聊天的方式深入了解其心理訴求。孩子們也在活動中向志願者漸漸敞開心扉，表示一年裡能見到父母的次數屈指可數，還是希望爸爸媽媽能回來陪在身邊。志願者給他們進行了積極的心理疏導，告訴他們要學會自強自愛，還要學會和他人溝通，并鼓勵孩子們勇敢地向父母表達愛意，促進家庭間的親子交流。“我們還會回來看你們的，即使爸爸媽媽經常不在身邊，你們也要好好學習、強健體魄、掌握本領，把學到的知識用于實踐，将來成長為一個對社會有用的人。”志願者在離開時對孩子們鼓勵道。

圖為志願者在給孩子們一對一輔導學習

圖為志願者在給孩子們一對一輔導學習

此次支教活動結束後，楊佳說道:“留守兒童這一龐大的社會弱勢群體，現如今已經成為一個十分嚴峻的問題。我們當時是想給留守兒童帶去一些自己能做的很簡單的物質幫助，并且鼓勵他們要更加努力學習，長大了走出去看看外面的世界。我們也在此呼籲，留守兒童的幫扶工作需要引起社會各界的高度重視。身處社會的我們也想為此貢獻出自己一份的力量，為留守兒童架起愛的橋梁，讓他們在充滿愛的環境中茁壯成長。”