本科教育
關于做好湖南科技大學2016年度教學工作考核的通知
時間：2016-12-12 訪問量：
為切實落實以教學為中心的辦學指導思想，加強學校對各教學單位工作的宏觀管理，推動教學基本建設和教學改革，增強教學單位的辦學活力，健全教學管理的激勵機制。根據學校2016年度考核工作時間安排，經研究決定開展2016年度教學工作考核，現将有關事項通知如下：
一、組織機構
（一）教學工作年度考核領導小組
成立教學工作年度考核領導小組，人員組成如下：
組 長：施式亮
副組長：楊 清
成 員：施式亮 楊 清 何正良 羅建文 陳秋南
夏 莉 禹旭才
秘 書：蔣雲霞
教學工作年度考核領導小組辦公室設在教務處，由羅建文同志任辦公室主任（兼）。
（二）教學工作年度考核小組
教學工作年度考核小組全體成員包括領導小組成員、教學院教學副院長和督導團全體成員。
二、考核時間
（一）學院自評時間：2016年12月14日-31日
（二）學院集中彙報時間：2017年1月5日下午
（三）學院集中彙報地點：綜合樓301會議室
三、考核的内容和方式
（一）考核内容
各學院對照《湖南科技大學教學單位教學工作考核指标體系》（以下簡稱“指标體系”，見附件），全面總結一年來的教學工作情況，并寫出自評報告。按照各項考核指标體系分類整理一年來的基礎資料并規範歸檔，相關職能部門将根據需要随機檢查教學檔案管理情況。
（二）考核結果計算辦法（見附表）
附表：湖南科技大學2016年度教學工作考核結果計算辦法
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考核方式
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考核内容
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考核人員
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所占
比例
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集中彙報考核
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教學工作考核小組依據指标體系現場評分
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考核小組
全體成員
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50%
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教學管理考核
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各學院日常教學管理情況評分
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教務處有關人員
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30%
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教學狀态監控評分
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10%
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教學督導考核
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教學督導評分
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督導團全體成員
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10%
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（三）考核方式
1. 集中彙報考核
各學院準備8分鐘以内的彙報（包括彙報PPT）材料，由分管教學工作的院領導依照指标體系對本學院一年的教學工作進行總結和彙報，教學工作年度考核小組全體成員聽取彙報、查看相關材料，并現場進行評分。
2. 教學管理考核
教務處根據2016年全年的日常教學管理工作開展情況和教學狀态監控情況對各學院進行考核。
3. 教學督導考核
督導團根據2016年全年教學督導情況對各學院進行考核。
（四）評選數量及獎勵
評選“湖南科技大學教學工作先進集體獎”5個，按照《關于下發<湖南科技大學績效工資實施方案>的通知》（科大黨發〔2014〕29号）中附件5《湖南科技大學獎勵辦法》有關規定予以資助。
四、工作安排與要求
（一）各學院須提供2016年教學工作自評報告，一式三份，加蓋公章。學院自評報告必須有貫徹落實學校“關于加強學風建設若幹意見”院長負責制中執行教風建設的有關情況。
（二）請教務處提供各學院2014級學生“四級通過率”（“三級通過率”）和各學院考風方面的統計數據。
（三）請招生就業處提供各學院2016屆畢業生“就業率”、“考研率”的統計數據。
（四）請财務處提供各學院2016年度“繳費率”的統計數據（按抵扣2016年助學貸款後的繳費情況進行統計）。
（五）所有材料（含紙質版和電子檔）請各單位于2017年1月3日17：30前報送教務處質量監控與評估辦公室。
（六）其他說明
2. 通知及所有附件都可在教務網（http://jwc.hnust.cn/）下載。
各學院要以年度考核為契機，相互學習，相互促進，不斷總結我校教學工作所取得的成果，努力開創教學工作新局面。
附件：湖南科技大學教學單位教學工作考核指标體系
教務處
2016年12月13日
被評單位： 時間：
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指标
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考核内容
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評分标準
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分值
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評分
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備注
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教學
隊伍
(10分)
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55周歲以下教授、副教授為本科生上課比例。
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比例大于95%，計3分；比例為80%--95%，計2分；比例低于80%，計1分。
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3
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本科教學主講教師具有碩士以上學位或講師以上職稱的比例。
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比例為100%，計4分；比例大于等于90%，小于100%，計3分；比例大于等于80%，小于90%，計2分；比例低于80%，計1分。
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4
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有青年教師（≤40周歲）培養計劃，并具體實施。
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有青年教師培養計劃（1分）；具體實施好（2分）。
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3
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專業
與
課程
建設
(10分)
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專業建設方向、人才培養符合市場需求，培養方案科學合理。專業建設有工作計劃、有調研報告和年度工作總結。
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培養方案科學合理（1分）；有工作計劃（1分）；有年度工作總結（1分）；有調研報告（1 分）。
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4
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課程教學采用國内優秀教材，使用近三年出版的新教材種類為50%左右。
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比例大于50%，計3分；比例為40%--50%，計2分；比例低于40%，計1分。
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3
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各個專業培養方案中選修課開出率達100%。
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比例大于95%，計3分；比例為80%--95%，計2分；比例低于80%，計1分。
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3
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教學運行與
教學
管理
(40分)
教學運行與
教學
管理
(40分)
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制定了本科建設和發展規劃及本年度教學工作計劃，有讨論教學工作專題會議記錄，有教學工作年度總結。
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制定了本科建設和發展規劃（1分）；有本年度教學工作計劃（1分）；有讨論教學工作專題會議記錄（1分）；有教學工作年度總結（1分）。
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4
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教學大綱、教師授課計劃表齊全，教學文件和管理過程資料保存完整并歸檔。
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教學大綱（1分）；教師授課計劃表（1分）；教學文件和管理過程資料保存完整（2分）；教學相關文件資料歸檔（1分）。
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5
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院領導重視教學，有激勵教師投入教學的政策和措施。院領導、系主任聽課次數達到要求。
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有激勵教師投入教學的政策（1分）；有激勵教師投入教學的措施（2分）；院領導聽課次數達到要求（1分）；系主任聽課次數達到要求（1分）。
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5
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學院建有教學質量保障和監督體系，有針對課堂教學、實踐教學環節的教學質量監控機制和獎懲辦法，有文字依據，并具體實施。
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有教學質量保障和監督體系（1分）；有針對課堂教學、實踐教學環節的教學質量監控機制（2分）；有針對課堂教學、實踐教學環節的教學獎懲辦法（1分）；具體實施到位（1分）。
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5
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試卷規範，質量高；評卷準确；成績變動少。
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試卷規範，質量高（1分）；成績提交及時（1分）；評卷準确（2分）；成績變動少（2分）。
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6
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新開課和開新課有試講和聽課制度，已具體落實并有原始記錄。
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有試講和聽課制度（1分）；具體落實并有原始記錄（2分）。
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開學、期中、期末安排了教學檢查，有工作安排和小結。
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開學安排了教學檢查，有工作安排和小結（1分）；期中安排了教學檢查，有工作安排和小結（1分）；期末考試有工作安排和小結（1分）。
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3
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教師有紙質教案和電子教案，教案規範且詳實。
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有紙質教案（1分）；有電子教案（1分）；教案規範且詳實（2分）。
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4
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教學系（部）設置合理，制度健全，主任責任明确，履行職責到位，活動開展正常，有成效。
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教學系（部）設置合理（1分）；教學系制度健全，主任責任明确（1分）；主任履行職責到位（1分）；教學系活動正常開展（2分）。
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5
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實踐教學
(15分)
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實驗開出率100%達到教學大綱要求；實習計劃符合培養方案要求，按計劃完成。
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實驗開出率100%（1分）；實習計劃符合培養方案要求（1分）；嚴格按計劃實施并完成（2分）。
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4
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畢業設計（論文）選題合理，符合本專業培養方案要求，組織周密，評定适當；資料存檔完整，整理規範。
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畢業設計（論文）選題普遍合理（2分）；畢業設計（論文）組織周密，評定恰當（2分）；資料存檔完整，整理規範（2分）。
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每門實驗課均有實驗指導書；實驗報告資料齊全；實驗人員教學日志記錄齊全，儀器設備使用登記齊全；實習計劃、總結材料齊全。
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每門實驗課均有實驗指導書（1分）；實驗報告資料齊全（1分）；實驗人員教學日志記錄齊全（1分）；實驗人員儀器設備使用登記齊全（1分）；實習計劃、總結材料齊全（1分）。
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教學
效果
(15分)
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學生對學院所開課程的滿意度高。
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90--100分的課程占50%以上，計4分；80--90分的課程占50%以上，計2分；70--80分的課程占50%以上，計1分。
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4
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學生實踐創新能力強，參加各類競賽和科技活動成績好。
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積極參加校級以上各類競賽（2分）；積極組織專業知識競賽（2分）；省級以上各類競賽成績良好（1分）。
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5
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畢業論文（設計）質量高。
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畢業論文（設計）普遍質量高（2分）；有一定數量的專業論文公開發表（2分）。
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畢業生考研率高。
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考研率高于20%（2分）；考研率低于20%（1分）。
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2
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教學
研究
與
教學改革成果
(10分)
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學院總體教學改革有思路、有規劃。
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有詳細的教學改革規劃，計2分；有簡單的教學改革規劃，計1分。
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2
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每年各專業均有教師參加全國或地區性的教學研讨活動。
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各專業均有教師參加，計2分；部分專業有教師參加，計1分。
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教學系每月至少組織兩次教研活動且有記錄。
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每月組織兩次教研活動（1分）；每次都有記錄（1分）。
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承擔校級以上教學改革項目，完成情況好。有教學論文公開發表。
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承擔校級以上教學改革項目，完成情況好（1分）；有教學論文公開發表（1分）。
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2
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有教研成果
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有省級以上教研成果獎勵，計2分；有校級教研成果獎勵，計1分。
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2
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合計
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100分
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加
分
項
目
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1.學院自評報告必須有貫徹落實學校“關于加強學風建設若幹意見”院長負責制中執行教風建設的有關情況。(5分)
2.總結概括并一直注重打造本學院教學工作的特色。（5分）
（特色鮮明、過程材料齊全、效果明顯計8-10分，較為鮮明、有過程材料、效果一般的計4-7分，不夠鮮明、過程材料不具備、效果不明顯的計0-3分。有師範教育類專業的學院必須有一項教師教育特色，否則，本項目最高分不得超過4分。）
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扣
分
項
目
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1、 教學情況通報扣1分/次；
2、 調停課學時超過本學院總學時的1%開始扣分，每增加0.1%扣0.2分；
3、 擅自改變期末考試監考人員安排，扣1分/人次；
4、 未按時完成學校布置的教學任務或未及時上交有關材料每次扣1分；
5、所承擔的“質量工程”項目不參加中期檢查、中止建設、驗收不合格，或在後續建設檢查中取消資格的，相關學院扣1分/門次；
6、教師承擔教研教改項目者，沒有按期中檢、結題的扣0.5分，無故中止項目或結題未通過的扣1分；
7、其它違規情況類比上述條款酌情扣分。
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